Repertoire
De verjaardag van de infante
Bekijk een filmpje van de try-out van De verjaardag van de Infante op:
http://www.youtube.com/watch?v=C4F-B_tfxKk
Speellijst:
zaterdag 13 maart 2010 - CC De Schakel, Waregem
zaterdag 20 maart 2010 - CC Mechelen
Deze voorstelling is een avondvullende muzikale vertelling. Het verhaal wordt verteld door Mong Rosseel, die muzikaal gesteund wordt door violiste Isabelle Decraene, klarinettiste Tamara Cuypers, en pianist Bart Van Kerchove.
Regie: Erik Bassier
Muziek: Bart Van Kerchove
Inhoud: Het beklijvende sprookje De verjaardag van de Infante van Oscar Wilde is het kaderverhaal voor een aantal andere teksten en sprookjes van Hans Christian Andersen, Jorge Luis Borges, Raymond Devos en Willem M. Roggeman. De verhalen zijn thematisch verbonden door het spiegelthema.
Voorstellingen:
De prospectie try-out is op 15 oktober 2008 in CC Stroming te Berlare. http://www.berlare.be/ccstroming/
De verjaardag van de Infante is een muzikaal verhaal dat gespeeld kan worden in elke theater- of concertzaal als avondvullende voorstelling of als schoolconcert voor het secundair onderwijs (70 minuten).
Deze voorstelling kun je boeken via vzw Fermata - fermata@scarlet.be of via het contactformulier op deze site.
Voor Jeugd en Muziek
Vóór de voorstelling is er de mogelijkheid om een workshop te volgen met componist Bart Van Kerchove over de relatie tussen tekst en muziek.
Eerst kunnen de jongeren ervaren hoe krachtig muziek is als medium om de sfeer of de emotie van een tekst uit te drukken of zelfs te bepalen aan de hand van concrete luisterfragmenten uit verschillende genres.
Daarna worden hen enkele scènes voorgelegd uit 'De verjaardag van de Infante'. De jongeren worden uitgenodigd om zelf zoveel mogelijk adjectieven te zoeken die de sfeer, het personage, de overheersende emotie uit de betreffende scènes omschrijven.
Vervolgens wordt er samen met de jongeren gezocht hoe de verschillende muzikale parameters (tempo, maat, dynamiek, ritme, toonhoogte, klankkleur, harmonie ...) die adjectieven kunnen uitbeelden of uitdrukken. Op die manier ervaren de jongeren dat door het samenvoegen van die parameters het muziekstuk stilaan vorm krijgt.
Via de suggesties van de jongeren kunnen we ter plekke tot een improvisatorische ruwbouw van een muziekstuk komen.
Ook de grotere structuur komt aan bod, het gebruik van het Leitmotiv, het werken naar een climax...
Uiteindelijk spelen de muzikanten enkele stukken van de muziek die de componist zelf koos voor de betreffende scènes.
